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課題研究

【課題】我校國家級課題成果獲專家肯定

發布時間:2015-12-28       作者:武漢為明學校       瀏覽次數:3244次

國家級課題結題評審被專家鑒定為“一流水平”

20151224日,我校以周恩芝校長為組長的國家級課題《中小學教師職業生涯規劃的指導策略研究》結題n審會在行政樓二樓會議室進行。課題評審的專家有:華中師范大學教育學院教授、博士生導師――范先佐,武漢市教育學會學術委員會常務副主任――於思、武漢市教育學會學術委員會副主任委員、副研究員――李正洪,武漢市教育科學研究院、研究員――周冬祥,武漢市教師繼續教育中心、特級教師――李莉。區教育局副局長李行銅、教科室主任何學斌、副主任張壽平、區教育學會夏萍出席了會議,學校課題組的全體人員都參加了本次會議,另外,三店學校負責本課題的老巍⒁約氨拘5母霰鸞淌σ膊渭恿吮敬位嵋欏

會議分三個環節進行,一是課題研究過程的相關視頻,課題組工作匯報,課題組成員材料補充,二是專家質疑、評審階段,三是公布評審結果。

資料審查

專家指導

劉校長做了課題工作匯6

周校長對課題的匯報研究工作進行了補充:“在申報6題時,我校的青年教師占了很大的比重,來自全國各地,平均年齡28歲。為了督促青年教師的發展,用課題引領,強迫介入的方式督促教師的發展6以中層以上干部的指導為支撐,通過讀書筆記等方式提升教師的理論素養,并把讀書筆記作為一項考核內容,定期舉辦以不同對象不同學習目標為核心的‘相約星期四’,小學部的班主任論壇、初中部的教育教學、聘請全國各地專家的專題講座,每個學期的教師基本功大賽,以及每個學期6的教師作業等等都成為指導教師成長的一個必經環節。我校還進行儲備干部的選拔和培養,給學校的教師提供的更好的發展機會。”

 

周校長 

在專家評審環節,各個專家對本課題提出了中肯的評價。李莉老師認為,本課題的提出很有意義,關鍵是處理好機制保障。李行銅局長對此進行了特別回復,指出“引進周校長是我們區近幾年來的最大成果,事實對此進行了證明,尤其是區長經常說,我們一定要學習周恩芝,學習他們的這種精氣神;他們不僅積極參加區里的所有活動,也參與區級的各種評比,有一種很好的保障機制。”

周冬祥認為,“我要為本課題點三個贊,一是選題有價值,優質學校必須以優質教師為本,對其他學校有一定的借鑒意義。二是民辦學校能這么認真的研究課題,非常難能可貴,資料豐富,完備,非常專業。三是針對教師中存在的問題,有針對性性的進行了相關策略的研討,思路清晰u策略緊密聯系實際。”并且提出了建議,認為,應該進一步研討教師職業規劃的內動力機制,要從心理學上找原因;加強理論上的提煉:比如專業留人、文化留人的角度。

李正洪老師認為:“學校引領,高屋建瓴,站在一定的高度思考教師隊伍的建設問題,這也從一個角度體現了周恩芝校長的精氣神。本課題為中國教育學會的重點首項課題,也體現了中國教育學會對本課題極大的重視。其次,學校重視教師內動力的培養,重視教師職業信念的打造。再次,本課題與學校教師隊伍的建設緊密聯系起來,立足本校,符合本校的特征。并且從三個方面進行詳述,學理論,抓調查,做課題。并且提出,教師應該處理好個人與集體之間的相互關系,學校有針對性的提出了指導策略,具有實用和可操作性,重視牟闃傅跡重視實施策略,取得了成效。”并且提出了修訂建議,進一步完善,把教師的期末作業補充進去。把視頻資料中的個人案例補充進報告里面。

 

於思會長從四個方面進行了總結分析,一是登高、望遠、引領。本課題結合本校實際,學校定位的高起點、師資力量的低積淀、教師職業的高要求等各個方面,具有前瞻性和引領性。二是細查、深析、摸底,是本課題的基礎,比較扎實。三是務實、求新、定策,力求有新意,力求個人規t和學校規劃的一致性等各個方面。四是整個課題體現的是筑夢、追夢、圓夢的過程。建議充實個性化的案例。

范先佐教授指出:“教育發展綱要里指出,要重視教師隊伍建設。尤其是教師資格的確定,據悉,現在有專家在對教師應具備的職業素養進行研究。如今,大學的評價之一就是有多少知名專家,大學的發展也可以揚長避短。顯然中小學則不能,尤其民辦學校不能,必須全面發展。本課題正好抓住了教師隊伍漢誦模也體現了中小學的特色。從課題角度看,如果說大學教育研究要頂天,中小學教育研究就要立地。本課題很好的抓住了這一契合點。”建議,本課題的“研究結論與討論”,應該改為“結論與建議”。因為課題研究的目的是為了提出研究建議和研究設想。

李局長最后發言,“一個人的規劃成就一個人的夢想,學校的規劃能成就教師,然而學校也需要有更多的教師、更成功的教師來成就學校。精神力是生命的&型特征,表現為精神與魅力。學校留住人的核心是留住心,學校就是要打造過硬的品牌,鑄就教育大師,補充自己的短板。”

本課題被評審專家一致鑒定為具有“一流水平”的研究成果。這一成果,將為我校今后有效的指導教師職業生涯規劃的制定和實施提供很好的理論指導。

 

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