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學生考試質量分析會召開

發布時間:2018-12-07       作者:張雪雪       瀏覽次數:1471次

群策群力,共同奮進

11月30號,國際部教師齊聚classroom6對上半學期學生的學習狀態進行分析總結,就學生的學習問題共同思考應對策略。

托福老師Bella就中美班的學習英語成績進行了匯報分析,對態度良好學習成績的學生進行了表揚如: Antom、 Harry,對基礎差的學生提出了分層教學的思路,分層輔導加強學生詞匯量的累積,力求提升整體水平和質量。物理外教Lisa對每個小組的學生成績進行了細致的分析,每個組都有優秀生如:Mousse, James and Brandon,每個組也有基礎較差的學生,如:Bob, Zoe and Tom。Lisa認為人數較多,建議Group1分組教學,Group2和Group3雖然同屬一個班級由于英語基礎不同,兩組的教學進度應該適當調整,因材施教。

Ashleigh的教學意見


Lisa的教學建議

Bella的教學建議

Fiona的教學建議

數學外教Ashleigh同樣對4個小組的學生成績做了細致的分析,他提出應該提升有效學習時間,爭取提高效率,鍛煉學生英語成績,增強學生的自覺性,養成良好的學習慣。化學老師Fiona具體分析每個學生的學習現狀,如:整體良好,及格人數占75%, 張恩緒具備學習能力,態度一般,不夠努力; 于江成態度尚可,基礎比較薄弱,余銘昊基礎較好,態度認真。從這次試卷來看,基礎題與常規題所占比例是較高的,但從學生的答題來看尚顯不足,需要在教學中引起足夠的重視。Fiona要求所有學生基礎知識上不失分,加強概念教學,重視基礎知識、基本技能訓練,教學中重視培養學生的英語閱讀能力,避免因讀不懂題意造成的失分。

廖主任總結發言

鄭老師發言

尹老師發言

周老師發言

Ashleigh發言

張老師發言

邱老師發言

Lisa發言

正如莎士比亞說過“真愛之路永不平坦”,國際教育之路也不盡是一馬平川,正因為我們是將孩子的未來作為第一要務我們才感覺肩上的責任愈發沉重,國際部老師將一起群策群力,獻言獻計,為國際部的發展共同努力!

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