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理論先行打基礎,注重實際傳真功 ——記參加武漢市教育局組織的信息技術與課堂教學深度融合學科教師培訓(二)

發布時間:2018-07-27       作者:陳耀       瀏覽次數:3477次

理論先行打基礎,注重實際傳真功

——記參加武漢市教育局組織的信息技術與課堂教學深度融合學科教師培訓(二)

今天是培訓的第二天,培訓的內容開始從理論向實際操作進行過渡,而這正是我們這些一線老師真正期待的內容。

上午的講座是由湖北省信息技術學科優秀教師、武漢市信息技術學科帶頭人林煦峰老師主講的《交互式電子白板在高中課堂教學中的應用》。林老師在講座中先介紹了目前國內外信息化教學在各個方面取得的一些成績以及存在的一些問題。通過林老師的介紹,我們了解到目前信息化教學的現狀,也對信息化教學未來發展的前景有了一個更全面的認識。

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隨后,林老師介紹了微課和慕課在課堂教學中的應用。雖然微課、慕課這些課程形式在當下已沒有剛開始被提出時那么新鮮,但正因為經歷了這么多年的打磨和完善,它們日趨成熟,在提高教學效率方面有著更廣泛和實際的應用。

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最后,林老師向我們介紹了普羅米修斯電子白板這個程序的操作方法。通過該白板軟件,我們可以在課堂教學中運用一些互動性很強的功能調動學生的積極性,能讓傳統課堂變得生動有趣,激發學生的學習興趣,大大提高課堂教學效率。

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在課程即將結束時,林老師又補充了一個移動學習的案例,用一個小小的無線路由將電腦和手機進行連接,然后將手機上的內容通過電腦投屏到電子白板上,讓課堂教學更加靈活多樣,課程容量也會隨之增加。

通過林老師的講解,我們對當前貌似有些過時的電子白板有了全新的認識——技術不分新和舊,應用當得才是真。因此,教學的關鍵還是“人”,老師的知識水平、教學能力和人格魅力都決定著教學效果。而技術只是在整個教學過程中起到輔助和推動的作用。

下午,武昌實驗中學信息技術教研組組長、武漢市高中信息技術中心教研組組長劉衛華老師給我們作了《通用軟件在課堂教學中的高效應用》的專題報告。這場報告從標題來看,本應該是介紹Office軟件的使用,因此一些老師在課程開始表現出不太感興趣,但萬萬沒想到,劉老師話峰一轉,給了我們一個大大的驚喜,他從“搜商”作為切入點,先介紹了一些極其實用的搜索引擎和搜索方法,讓我們能夠通過搜索去解決工作和生活中的諸多問題。其中新型智能搜索引擎“wolframalpha”給出的搜索結果更是讓人眼前一亮,它在學習領域給出的搜索結果簡直令人嘆為觀止。

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中場休息之后,劉老師則用了較短的時間講解了Office軟件排版的一些小技巧。這些技巧看上去平平無奇,但動解決了很多老師有教學中遇到一些麻煩和問題,真是大巧不工啊。隨后,劉老師又列舉了一些實際案例,結合搜索引擎的使用介紹了一些利用信息技術手段解決教學中的實際困難的方法,讓老師們大開眼界,收獲多多。

一天的課程又很快結束了,三個多小時的講座絲毫沒有人讓人有坐不住的感覺,反倒覺得時間過得飛快。這恐怕就是學習使我快樂的真正體驗!


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